Etel Adnan: Rothenburg abstrakt und bunt

Wie sieht der Ausblick auf die historische Altstadt aus, wenn wir ihn mit den Augen einer modernen Künstlerin in reine Farbflächen und geometrische Formen zerlegen? In Zweierteams suchen sich die Kinder interessante Silhouetten Rothenburgs und erschaffen Schritt für Schritt ein abstraktes und farbenfrohes Kunstwerk.

• Teil 1 (Kunstgeschichte): Kindgerechte Bildbetrachtung der farbgewaltigen Landschaftsbilder von Etel Adnan. Die Kinder erfahren, wie die Künstlerin die Welt in klaren Kreisen, Quadraten und bunten Streifen wahrnahm.
• Teil 2 (Kunstpraxis): Die Kinder arbeiten im Außenraum in Zweierteams mit einem stabilen Rahmen und einer transparenten dicken Folie. Ein Kind hält den Rahmen, das zweite Kind spurt die markanten Hauptformen (Dächer, Tore) mit einem wasserlöslichen Stift direkt auf der Folie nach. Nach der Hälfte der Zeit wird gewechselt.
• Teil 3 (Das Finale): Zurück am Ateliertisch nutzen die Kinder leuchtendes, buntes Transparentpapier. Sie legen das Papier über ihre gezeichneten Konturen und fahren sie nach. Dann schneiden sie die Formen aus und kleben sie mit Klebestift auf ein Papier auf. Ganz im Sinne von Etel Adnan können sich Flächen dabei überlagern. Optional kann es noch weitergestaltet werden.

Schlechtwetter-Plan: Bei Regen legen die Kinder kopierte Fotovorlagen der Rothenburger Altstadt direkt unter ihre Folie und spuren die Linien im geschützten Innenraum nach. Das anschließende Schneiden und Kleben bleiben identisch.

LehrplanPLUS- & KM-Bezug: Abgestimmt auf die Lernbereiche Zeichnen, Grafik, Farbe sowie Fläche und Raum. Die Schüler schulen spielerisch ihre Auge-Hand-Koordination und erlernen die Technik der Collage sowie die optische Wirkung von Transparenz und Farbmischung durch Überlagerung.

Montessori-Impuls (Kosmische Erziehung): Die Partnerarbeit stärkt das soziale Miteinander. Das direkte Nachspuren auf Folie nimmt die Hemmschwelle vor dem freien Zeichnen und unterstützt die Polarisation der Aufmerksamkeit.