Hans Arp: Moderne Plastik im Herzen Rothenburgs

Wir starten mit einem intuitiven, haptischen Experiment, das den Jugendlichen die Angst vor dem „falschen“ Gestalten nimmt. Jeder nimmt die Menge Modelliermasse, die sich angenehm in der Hand anfühlt, formt diese allein durch Fühlen und Ertasten zu einer Kugel und wandelt diese dann blind in einen individuellen Handschmeichler um. Durch diesen unbeschwerten Prozess entstehen automatisch organische Urformen. Diese Plastiken werden finalisiert mit bronzener Acrylfarbe und optional auf einen Sockel gestellt.

Die Schüler bauen gemeinsam mit Papier und Kopien einen dreidimensionalen Raum des Rothenburger Marktplatzes.

Nun treffen zwei Welten aufeinander: Die weiche Hans-Arp-Plastik wird im historischen Rothenburg-Raum platziert. Die Schüler der höheren Klassen nutzen ihre Smartphones. Die kleine Form soll auf dem Foto wie eine modernes Großplastik wirken, die monumental auf dem Rothenburger Marktplatz inszeniert wird. Tricks und die richtige Perspektive erzeugen dabei eine perfekte optische Täuschung.

Da wir im Workshopraum arbeiten, ist dieses Modul wetterunabhängig.

• Dauer: 90 Minuten pro Gruppe.
• Materialservice: Materialien und Malkittel werden gestellt. Die Gruppe muss nichts mitbringen (außer bei manchen Angeboten ein Handy zum Fotografieren).
• Kosten: 8,50 € pro Teilnehmer*in. Mindestbetrag pro 90-Minuten-Durchgang: 90,00 Euro.

Anmeldung über www.popup-rothenburg.de

Workshopraum im Pop-up ROTHENBURG
Rödergasse 2-4, 91541 Rothenburg o.d.T.
» Link zum Google-Maps-Eintrag (externer Link)

Unser kreativer Workshop-Raum im 1. Stock des Pop Up Rothenburg bietet Platz für maximal 15 Teilnehmende zeitgleich an mehreren großen Tischen. Da eine professionelle Ausarbeitung der Techniken die vollen 90 Minuten benötigt, nutzen wir für Gruppen ab 16 Personen (wie z.B. reguläre Schulklassen) ein bewährtes Staffel-Modell mit den Nachbarmuseen (z. B. dem Mittelalterlichen Kriminalmuseum oder dem RothenburgMuseum) im fliegenden Wechsel:

• Durchgang 1: Gruppe A (max. 15 Personen) absolviert den Kunst-Workshop bei mir. Gruppe B besucht zeitgleich das Museum.
• Puffer & Vorbereitung: 30 Minuten Pause für den fliegenden Wechsel der Gruppen, zum Durchatmen und damit ich die Arbeitsplätze und Materialien für die zweite Gruppe wieder frisch herrichten kann.
• Durchgang 2: Gruppe B absolviert den Kunst-Workshop bei mir. Gruppe A besucht das Museum.

Fokus auf die Bereiche „Dreidimensionales Gestalten“ und „Bild und Raum“. Die Schülerinnen und Schüler reflektieren den Übergang von figurativer zu abstrakter Kunst (Biomorphismus der Klassischen Moderne). Sie erproben die Wirkung von organischen Freiformen im Kontrast zu geometrisch-architektonischen Strukturen. In den höheren Jahrgängen und der Oberstufe wird zudem die Fotografie als inszenatorisches Medium vertieft (Steuerung von Größenverhältnissen, Raumillusion und Bildausschnitt).
Modul 10 | Kategorie D | Mittelstufe und Oberstufe (8-13)

Selbstbestimmung & Ästhetische Erfahrung: Das blinde Formen des Handschmeichlers spricht die Sinne direkt an und fördert die Konzentration. Durch das eigenhändige Konstruieren des Raumes begreifen die Jugendlichen mathematisch-geometrische Prinzipien in der Praxis. Die Verknüpfung von freier Kunst (Plastik) und realer Umwelt (Rothenburg) fördert das persönliche schöpferische Handeln und regt zur Reflexion über Kunst im öffentlichen Raum an.

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