Richard Hamilton: Pop Art Collage von Rothenburg

Wie verändert sich die Wahrnehmung einer historischen Stadt im Zeitalter von Massenmedien und Konsumkultur? Inspiriert vom britischen Pop Art-Pionier Richard Hamilton setzen sich die Jugendlichen kritisch und gestalterisch mit ihrer Umwelt auseinander.

Teil 1: Collage als Spiegel der Gesellschaft (Die Kunstgeschichte)

Wir werfen einen Blick auf Richard Hamiltons wegweisende Collagen und die Entstehung der Pop Art. Die Schüler lernen, wie Alltagsgegenstände, Werbung und Popkultur zu Kunst erhoben wurden, um die moderne Konsumgesellschaft ironisch zu reflektieren.

Teil 2: Die zeitgenössische Rothenburg-Collage (Die Kunstpraxis)

Ausgestattet mit historischen und aktuellen Fotodrucken der Rothenburger Altstadt und einem Fundus aus Magazinen, Werbeprospekten und Zeitungsausschnitten erschaffen die Jugendlichen eine vielschichtige Collage. Sie brechen die historische Idylle auf und konfrontieren sie mit Symbolen der heutigen Konsum- und Medienwelt. Details werden weiter grafisch ausgearbeitet.



Schlechtwetter-Plan

Da wir im Workshopraum arbeiten, ist dieses Modul wetterunabhängig.

Die wichtigsten Fakten für deine Planung

Dauer: 90 Minuten pro Gruppe.
Materialservice: Materialien und Malkittel werden gestellt. Die Gruppe muss nichts mitbringen (außer bei manchen Angeboten ein Handy zum Fotografieren).
Kosten: 8,50 € pro Teilnehmer*in. Mindestbetrag pro 90-Minuten-Durchgang: 90,00 Euro.

Anmeldung

Anmeldung über www.popup-rothenburg.de



Veranstaltungsort

Workshopraum im Pop-up ROTHENBURG
Rödergasse 2-4, 91541 Rothenburg o.d.T.
» Link zum Google-Maps-Eintrag (externer Link)



Wichtige Hinweise zu Gruppengröße & Ablauf bei Gruppen

Unser kreativer Workshop-Raum im 1. Stock des Pop Up Rothenburg bietet Platz für maximal 15 Teilnehmende zeitgleich an mehreren großen Tischen. Da eine professionelle Ausarbeitung der Techniken die vollen 90 Minuten benötigt, nutzen wir für Gruppen ab 16 Personen (wie z.B. reguläre Schulklassen) ein bewährtes Staffel-Modell mit den Nachbarmuseen (z. B. dem Mittelalterlichen Kriminalmuseum oder dem RothenburgMuseum) im fliegenden Wechsel:

Durchgang 1: Gruppe A (max. 15 Personen) absolviert den Kunst-Workshop bei mir. Gruppe B besucht zeitgleich das Museum.
Puffer & Vorbereitung: 30 Minuten Pause für den fliegenden Wechsel der Gruppen, zum Durchatmen und damit ich die Arbeitsplätze und Materialien für die zweite Gruppe wieder frisch herrichten kann.
Durchgang 2: Gruppe B absolviert den Kunst-Workshop bei mir. Gruppe A besucht das Museum.



LehrplanPLUS- & KM-Bezug

Abgestimmt auf den Lernbereich Medien und Konsum / Bildwelten. Die Jugendlichen schulen ihre Medienkompetenz und Urteilskraft, indem sie vorgefundenes Bildmaterial dekonstruieren und in einem neuen, kritischen Kontext rekombinieren. Sie erlernen die Technik der Montage und Collage als Werkzeug der gesellschaftlichen Reflexion.
Modul 9 | Kategorie D | Mittelstufe und Oberstufe (8-13)

